Estudos de hoje:Mundos espirituais e suas Colônias..

A condição de ser humano é algo grandioso, magnífico, mesmo que algumas religiões digam o contrário. No plano espiritual, nas suas diferentes faixas vibratórias, existem muitas colônias espirituais, onde espíritos afins, no mesmo nível evolutivo, se agrupam e formam verdadeiras sociedades extrafísicas organizadas. No plano espiritual existem, à semelhança da Terra, muitas casas, templos, jardins, bosques, montanhas, rios cristalinos, vegetais e animais, etc. Logicamente não se trata da mesma matéria do plano físico. É uma matéria espiritual, mais sutil. Podemos chamar de matéria astral ou matéria extrafísica. O plano espiritual, podemos dizer, é uma cópia, muito mais perfeita, do plano físico, ou melhor, o plano físico é como um esboço do plano espiritual, sendo este último uma espécie de "Terra aperfeiçoada". Por mais que se evolua, através dos tempos, o plano físico, o planeta, sua matéria e tudo mais, nunca chegará a ser igual à matéria do plano espiritual, pois esta é formada por substância ou matéria astral que é ideoplástica, que é manipulada e modelada pelo pensamento e pelo sentimento, pela razão e pelo amor; sobre tudo isso falaremos mais a frente. Essa similaridade, em alguns pontos, com o plano físico é necessária para o espírito se acostumar e se adaptar a essa nova vida que se inicia. Os espíritos desencarnados, assim como os humanos, também tem suas ocupações, as mais variadas possíveis. Eles tem trabalho, que aplicam em seu benefício e também de outros seres, físicos ou espirituais, para seu próprio crescimento espiritual, embora isso não seja regra absoluta, pois lá também há espíritos ociosos, assim como eram na Terra, mas sujeitos a melhorar; tem atividades, lazer, etc. e muitos deles, de evolução mediana, também dormem, em suas moradias. Quanto mais evoluída a entidade, menos necessidade tem ela do sono. O espírito tem direito apenas a uma casa astral onde vai viver e repousar, enquanto estiver no plano espiritual. Quando esses espíritos dormem, há um sono semelhante ao nosso, funcionando apenas como um repouso reparador, mas, também, em algumas ocasiões, durante o sono, eles se desprendem com lucidez, conscientemente, usando o corpo mental, e se dirigem para lugares os mais variados possíveis e diversas dimensões espirituais. Nestas cidades espirituais há toda uma administração organizada, seres que cuidam de todos os setores da vida nessas comunidades espiritiuais, mantendo a vida em perfeita concordância com os princípios crísticos, para garantirem a evolução de todos. Os espíritos mais evoluídos destas colônias tem funções mais elevadas, e, assim, tem condições de dirigirem e orientarem, sempre para o bem comum, a vida de todos. Em algumas colônias, existe geralmente um Governador Espiritual, chefe maior da colônia, vários Ministros, etc. Deixamos claro que tudo depende do nível evolutivo da colônia e de como se organizam. Há cidades espirituais que se organizam de forma completamente diferente. Em uma cidade espiritual de transição, em uma colônia espiritual, chamada Nosso Lar, existem vários ministérios, por exemplo: Ministério do Auxílio, Ministério da Elevação, Ministério da União Divina, Ministério da Regeneração, Ministério da Comunicação, Ministério do Esclarecimento. Porém, nem todas as colônias seguem esse padrão administrativo, há cidades espirituais muito superiores, em todos os sentidos, em planos mais elevados. A cidade Nosso Lar está situada na terceira "esfera-espiritual" sobre o astral do Rio de Janeiro; acima dessa há inúmeras, poderemos citar, por exemplo, uma mais elevada chamada Metrópole Astral do Grande Coração, de costumes brasileiros, e uma acima desta que é conhecida como Cidade Espiritual Brasil e acima desta outras responsáveis por toda administração do nosso Planeta. Portanto, a partir dessas explicações, deixamos claro que são as Colônias Espirituais, situadas nos diversos planos da Multidimensionalidade, a partir do Astral Mediano ao Astral Superior, que cuidam de todos os seres do plano físico e também dos mais diversos aspectos que compõe a vida humana, desde os mais simples aos mais complexos; também supervisionam, dirigem e orientam, da melhor forma possível, todos os governos, de todos os países, do nosso mundo. No entanto, sua atuação é limitada pela Lei Cósmica, pela Lei Divina, que tudo sustenta, e dirige para a felicidade suprema todos os seres.

A CURA NATURAL DO CORPO PELOS FLORAIS DE MINAS.

FLORAIS DE MINAS FÓRMULAS DOS CHAKRAS Baseando-se nos estudos relacionados aos centros de energia existentes em nosso corpo - os Chakras - os Florais de Minas, seguindo as indicações terapêuticas de cada uma de suas essências traz à mostra as Fórmulas dos Chakras. Na visão contígua do organismo humano como onda/partícula, torna-se cada vez mais necessária e funcional uma ação que alcance os aspectos energéticos do indivíduo para que então no mais denso, no corpo físico, tal ação desencadeie suas reações de equilíbrio e bem-estar. Acessar e trabalhar terapeuticamente nos Chakras equivale a trabalhar no ponto onde se processa, no homem, a transição físico/energética. Fórmula do Primeiro Chakra Favorece o enraizar, a ligação e atuação do indivíduo no tempo e no espaço promovendo a adaptabilidade com relação à vida em termos gerais. Controla e confere energia aos órgãos sexuais, bexiga e pernas. Confere capacidade de enfrentamento, segurança, coragem no tocante às situações cotidianas e corriqueiras. Nos dá noção de verticalidade, ficar de pé. Útil no tratamento das disfunções ligadas ao aparelho excretor (hemorróidas, fissuras retais). ISABELLA PACHECO PEREIRA-TERAPEUTA TRANSPESSOAL / CRT:25650 CONTATOS:9996.4947

PSICIGRAFIA RECEBEDA EM 03/2013.

Sabedorias de Preto Velho: Sou preto. Negro como a noite sem estrelas. Sou velho. Velho como as vidas de meus irmãos. Mas se sou ainda negro, é porque trago em mim as marcas do tempo, as marcas do Cristo. Essas marcas são as estrelas de minha alma, de minha vida. Sou negro. Mas a brancura do linho se estampa na simplicidade do meu olhar, que tenta ver apenas o lado bonito da vida. Sou velho, sim. Mas é na experiência da vida que se adquire a verdadeira sabedoria, aquela que vem do Alto. Sou velho. Velho no falar; velho na mensagem, velho nas tentativas de acertar. A minha força, eu a construí na vida, na dor, no sofrimento. Não no sofrimento como alguns entendem, mas naquele decorrente das lutas, das dificuldades do caminho, da força empreendida na subida. A força da vida se estrutura nas vivências. É à medida que construímos nossa experiência que essa força se apodera de nós, nos envolve e nós então nos saturamos dela. É a força e a coragem de ser você mesmo, do não se acovardar diante das lutas, de continuar tentando. Eu sou preto, sou velho, sou humano. Sou como você, sou espírito. Sou errante, aprendiz de mim mesmo. Na estrada da vida, aprendi que até hoje, e possivelmente para sempre, serei apenas o aprendiz da vida. Pelas estradas da vida eu corro, eu ando. Tudo isso para aprender que, como você, eu sou um cidadão do universo, viajor dos mundos. Sou um semeador da paz. Sou preto, sou velho, sou espírito.

Efeito da coca cola no organismo

Efeito da coca cola no organismo

Já imaginou o que acontece com seu organismo depois de tomar uma Coca-Cola geladinha?. Veja aqui,

passo-a-passo, o que ocorre após ingerir Coca-Cola.
Você já imaginou porque a Coca-Cola te deixa alegre?,

Eles tiraram a cocaína da fórmula há quase 100 anos, sabe porque?

Porque ela era totalmente redundante.
10 minutos- Uma quantidade parecida com 10 colheres de chá de açúcar golpeiam seu organismo (100% da recomendação diária).

Com essa quantidade de açúcar, você só não vomita imediatamente porque o ácido fosfórico quebra o enorme sabor de açúcar, permitindo que a Coca não fique tão doce.
20 minutos - O açúcar do seu sangue aumenta,

causando uma explosão de insulina. Seu fígado responde transformando todo o açúcar em gordura

(que nesse momento é abundante).
40 minutos - A absorção de cafeína está completa.

Suas pupilas dilatam, sua pressão aumenta e, como resposta,

seu fígado joga mais açúcar em sua corrente sanguínea. Os receptores de adenosina no seu cérebro são bloqueados,

evitando que você fique entorpecido.
45 minutos - Seu corpo aumenta a produção de dopamina,

estimulando os centros de prazer do seu cérebro. Fisicamente,

é exatamente isso que acontece se você tomar uma dose de heroína.
60 minutos - O ácido fosfórico prende o cálcio,

o magnésio e zinco no seu intestino grosso, provocando um aumento no metabolismo.

Essa junção é composta por altas doses de açúcar e adoçantes artificiais.

Isso também faz você eliminar cálcio pela urina.
65 minutos - A propriedade diurética da cafeína começa a agir,

e faz você ter vontade de ir ao banheiro. Agora é certo que você ira defecar a junção de cálcio,

magnésio e zinco; que deveriam ir para seus ossos, assim como o sódio e a água.
70 minutos - O entusiasmo que você sentia, passa.

Você começa a sentir falta de açúcar, que faz você ficar meio irritado e/ou com preguiça.

Essa hora você já urinou toda a água da Coca,

mas não sem antes levar junto alguns nutrientes que seu corpo iria usar para hidratar o organismo e fortalecer ossos e dentes.
Isso tudo será seguido por uma enorme falta de cafeína em poucas horas. Menos de duas, se você for fumante.


Mas não tem problema, toma outra Coca-Cola aí que vai fazer você se sentir melhor!!

LINFODRENAGEM

LINFODRENAGEM
A aplicação da massagem como recurso terapêutico para o tratamento de retenções líquidas é conhecida há muito tempo. A massagem produz um aumento da absorção, transporte e fluxo linfático superficiais deslocando a linfa mais rapidamente. Estimula também pequenos capilares que se encontram inativos e aumenta a motricidade da unidade linfática. Este trabalho teve por objetivo descrever de maneira bibliográfica os princípios fisiológicos da linfodrenagem manual no organismo humano. A massagem de linfodrenagem ou drenagem linfática como é comumente conhecida é uma técnica complexa representada por um conjunto de manobras muito específicas, lentas, rítmicas e suaves, que atuam basicamente sobre o sistema linfático superficial visando drenar o excesso de liquido acumulado no interstício nos tecidos e dentro dos vasos,através das anastomoses superficiais linfo-linfáticas axilo-axilar e axilo-inguinal.Uma utra atuação é no sentido de dissolver fibroses linfostáticas que se apresentam em linfoedemas mais exuberantes. Para tanto, processos metodológicos devem ser realizados como o da evacuação e da captação. Estudos têm relatado que o processo de evacuação libera as vias linfáticas das regiões adjacentes à zona edemaciada, as quais receberão todo o líquido drenado. Visando drenar e absorver o líquido acumulado no interstício, executa-se o processo de captação sobre a região afetada. A captação só tem seu início quando se observa através da palpação um amolecimento da região afetada e uma diminuição do volume nas regiões mais proximais, significando que parte do líquido do linfoedema já fluiu, ou seja, foi evacuado. A direção, a pressão e a duração das manobras sempre são definidas na avaliação prévia que deve ser realizada por profissional capacitado ao identificar a extensão do comprometimento e as regiões para onde o líquido do edema deve ser evacuado. Preservar a integridade dos capilares que representam a principal via de drenagem dos linfoedemas é um dos cuidados especiais que não devem ser ignorados. Em casos de inflamações bem como infecções agudas,nas arritmias cardíacas graves e nos edemas sistêmicos de origem cardíaca ou renal, a linfodrenagem apresenta contra-indicações. Conclui-se, portanto, que o profissional habilitado em linfoterapia apresenta com relevância uma bagagem de conhecimentos anatômicos, fisiológicos e patológicos no sentido de tornar significativos os efeitos da técnica supracitada ao indivíduo .
É fundamental ressaltarmos que a linfo-drenagem nada tem a ver com massagem modeladora ou até massagem drenante,pois estas misturam técnicas diversas que não podem ser consideradas como drenagem linfática e não devem ser confudidas,pois poderiam prejudicar o cliente e até gerar novas patologias.Por este motivo,o cliente deve buscar um profissinal realmente capacitado e que tenha uma dominância e certificação reconhecida.
Isabella Pacheco-formada pelo Instituto Ferllo /Portugal e em parceria com o Shagri-lá Health.

IV SEMANA DE VALORIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

A fim de discutir problemas enfrentados diariamente pelas pessoas com deficiência e seus familiares, o quarto ano da Semana de Valorização da Pessoa com Deficiência movimentou o Senado e a sociedade. Entre os dias 2 e 5 de dezembro, a Casa recebeu visitas de personalidades como o cartunista Maurício de Sousa e personagens da Turma da Mônica, o ator Marcos Frota, o iatista Lars Grael, além de adultos e crianças com algum tipo de deficiência e alunos de várias escolas do Distrito Federal.

A Semana iniciou com uma sessão de autógrafos de Maurício de Sousa, que apresentou os novos personagens Luca (cadeirante) e Dorinha (deficiente visual). O Coral do Senado interpretou a canção "Meu nome é Luca e Dorinha", da Turma da Mônica e a TV Senado exibiu o vídeo do Programa de Acessibilidade e Valorização da Pessoa com Deficiência.

A abertura do evento foi formalizada à tarde com a sessão especial em Plenário. Na ocasião, houve o lançamento do carimbo comemorativo dos Correios e a obliteração do Selo Personalizado "Diferenças em Perfeita União".

Em sessão, senadores expuseram suas opiniões sobre o tema pessoas com deficiência, bem como o que deve ser feito para acabar com o preconceito e a discriminação. Entre muitos discursos, foram levantados assuntos como a confecção de papel moeda em braille, cotas para empregar pessoas com deficiência, exclusão de barreiras físicas e arquitetônicas, melhoria da educação, entre outros.

Segundo a chefe do Cerimonial da Presidência, Mônica de Araújo Freitas, responsável pela coordenação, o evento foi um sucesso e mais uma vez a finalidade principal foi cumprida. "Dar visibilidade ao assunto. Esse é o papel da Semana de Valorização da Pessoa com Deficiência", define Mônica. Ela revela que a quarta edição do evento teve a maior participação das escolas, com aproximadamente 1.600 crianças por dia, além de pessoas com deficiência, empresas e parlamentares.

Todo ano a organização convida uma pessoa de relevante destaque nacional. Em 2008, além do ator Marcos Frota, presente desde a primeira edição, a Semana contou com a participação do cartunista Maurício de Sousa e os personagens da Turma da Mônica. De acordo com Mônica Freitas, o convidado especial não criou Luca e Dorinha para o evento, mas elaborou toda a arte de divulgação, inclusive dois gibis, que foram distribuídos durante as atividades da Semana.

Para a chefe do Cerimonial, após quatro anos é possível colher frutos dos esforços para dar visibilidade ao tema. No Senado, foi feito um censo para saber quantos e quem são os servidores e funcionários com deficiência e, assim, melhorar o ambiente de trabalho deles. Barreiras arquitetônicas foram derrubadas com a compra de triciclos, adaptações de calçadas e banheiros e a instalação de um elevador especial. Mônica ainda destaca a contratação de cegos para serviço de publicação em braille e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que traduzem as reuniões das comissões de Assuntos Sociais, Direitos Humanos e sessões especiais no Plenário. Outra mudança que fez aumentar o número de visitantes foi a implementação de profissionais para dar informações e conduzir pessoas com deficiência. Eles ficam nas entradas do Senado e estão disponíveis durante todo o dia.

Mas, mesmo com tantas mudanças, ainda há o que se fazer, principalmente nos arredores da Casa. Depois de algumas audiências públicas e discussões sobre o que deve ser melhorado e, diante da reclamação de um paraatleta, foi proposta modificação fora do Senado. "Ele disse que Brasília é o centro do poder e não é acessível. Descreveu a dificuldade que teve para acessar, especificamente, a Praça dos Três Poderes. Foi aí que pensamos em um projeto para o ano que vem: o Brasília Acessível. Vamos fazer a proposta ao Governo do Distrito Federal", revela Mônica Freitas.

Durante a realização da IV Semana de Valorização da Pessoa com Deficiência, GDF e Supremo Tribunal Federal tomaram o Senado como exemplo, e dispuseram-se a promover mudanças para melhorar a vida das pessoas com deficiência, principalmente das que trabalham em seus órgãos.

São ações como esta que a Isabella Pacheco Pereira,militante da causa das pessoas com deficiência e uma Portadora de deficiência motora,vem tentando realizar na Cidade do Salvador,na Bahia.Com sua determinação e garra e militante política ;ela realizará um manifesto público para fazer valer a acessibilidade e o direito de ir e vir das pessoas com deficiência.Espera contar com a participação de todas as pessoas portadoras ou não de deficiência para sensibilizar a população e sobretudo os motoristas de coletivo no que se refere ao trato com idosos e pessoas com deficiência.Bravo guerreira Isabella Pacheco,sua luta é árdua ,mas bem edificante.Em entrevista,ela nos narrou que um de seus projetos é estar regulamentando um projeto de lei que garanta aos professores com deficiência o direito de lecionar com dignidade e todas as seus direitos respeitados.conforme ela:" Todos falam em inclusão e acessibilidade predial para o aluno portador de deficiência(...)esquecem que estes alunos crescem,estudam e tornam-se exelentes profissionais e até educadores.(...)quando estes educadores buscam sua cidadania para exercer uma profissão acabem se deparando com o preconceito e a completa falta de condições físicas para exercem sua profissão(...)então, vamos lutar por nossos direitos e fazer valer nossos deveres(...).

PORQUE SE APRENDE?

PORQUE SE APRENDE?
Etimologicamente, aprender significa: “apreender”, “adquirir” conhecimentos.A Aprendizagem é uma ação dinâmica que se estabelece entre um conheci-mento já apreendido e um novo conhecimento a adquirir, que ao passar através de pro-cessos conscientes e inconscientes do nosso psiquísmo torna possível a criação de um esquema mental que serve de suporte a toda essa atividade.O dinamismo do ato de aprender, reflete-se no fato de quando um sujeito aprende, adquire e produz conhecimento mais ou menos inovador.Apesar de frequentemente se afirmar que o Homem quando nasce é uma tábua rasa ou uma folha de papel em branco e que é com as experiências, que decorrerão ao longo da vida, que se adquire conhecimentos, o certo é que à nascença este já vem dotado de capacidades de iniciativa instintivas ou reflexas. A este propósito, Piaget(1973:69) afirmara que “...uma aprendizagem jamais parte do zero.”Porém, é a capacidade que o Homem possui de aprender (sempre com todos e em qualquer lugar) que lhe permite a adaptação às condições do ambiente sempre em mudança. É esta interacção mais ou menos estimulante que estabelece com os objetos e com o mundo das coisas, que lhe permitirá aprender, isto é, adquirir e produzir novos saberes, novos métodos que depois poderá transmitir aos outros.Porque se aprende? é então uma questão que nos intriga e que não possui resposta mas sim respostas, dependendo do contexto em que forem analisadas.Por exemplo, para haver sucesso ou desempenho com qualidade é necessárioque ao longo da vida a aprendizagem se imponha. Isso é assim na actualidade como ofoi no tempo da evolução das espécies em que o Homem para se adaptar ao meio, levoua cabo, passo a passo, o processo de aprendizagem de modo a garantir a sua sobrevivên-cia, e perante um habitat desconhecido, aprendeu a socorrer-se de atividades físicas e mentais, que foram progressivamente melhoradas e transmitidas de geração em geração.Ao perguntarmos: porque se aprende?, estamos interessados em encontrar respostas para questões mais técnicas, como sejam: Será o conceito de motivação neces-sário para a compreensão (e intervenção) da aprendizagem e do sucesso escolar? Porqueé que há alunos que têm maior disponibilidade para o saber do que outros? Isto é, porque é que existem desigualdades para a aprendizagem? Expressando-nos de outra forma, porque é que existem diferenças na motivação para a aprendizagem e, consequentemente, para o sucesso escolar?